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【比特币行情走势图】MIC应用DAG+IPFS等区块链技术 变革在线教育行业

我国的信息化教育发展至今,在教育基础设施建设、线上教育资源开辟等方面已经具有一定的经验。随着数字化网络技术的不断进步,在

我国的信息化教育发展至今,在教育基础设施建设、线上教育资源开辟等方面已经具有一定的经验。随着数字化网络技术的不断进步,在线教育平台发展阶段中,搭建在线学习IP价值评估体系以及数字化学习资源权益保护问题是完善在线教育平台服务机制中必须重视的问题。教学质量是数字化教育工作的根基,因此科学化的评价体系是提高在线教育质量的必要保障。在开放访问资源的数字时代,剽窃和篡改十分严重,版权纠纷日益增多,侵权是整个发展过程中的严峻挑战。妥善处理以上问题,有助于在线教育的高质量进步。

区块链具有去中心化的特征,并可以达到数据可信,完全溯源的功能,这对教育行业的改革与变化有着划时代的意义。而区块链+教育的新融合模式,已经引领了在线教育行业走向一个新的高度。

MIC在线教育平台是具有丰富教育经验背景与线上区块链技术的综合性平台。平台旨在为在线教育内容共享和服务提供便利及保护,为在线教育问答系统实现通 用支付平台渠道。核心内容包含在线教育支付、点对点转账、商家接入、线上、线下交 易支付、出版社、博客、直播、音视频分享等主流功能。通过构建在相对成熟且不断迭代的以太坊网络上,将支持百千种教育项目的管理领域、内容生产及销售领域的应用,并在未来逐步开发延伸周边产业的应用。

MIC所使用DAG技术是新一代区块链技术,有别于比特币和以太坊中使用传统的区块链技术。使用DAG这种基于图的数据结构相对于传统的链式的数据结构将更好地帮助 MIC更好地解决水平扩容、交易延展等问题。MIC平台基于梅特卡夫定律及区块链技术逻辑,将平台分为三个协议层:协议层,业务层 和应用层。这三个协议遵循梅特卡夫(Metcalfe)定律,相互作用及配合。随着智能契约的数量增加而持续加倍。

MIC平台采用IPFS分布式存储系统呈现在分布式的虚拟世界所需的内容。每一块空间将会有一个参考号描述相应的教学内容,并通过智能合约检索本参考资料。然而,相应的教学内容的描述将包括一个文件列表表示内容、内容提供者提供的服务列表以及用于协调对象及其行为位置的入口点。

去中心化的在线教育体系MIC是基于区块链的去中心化在线教育内容协议,其目标是透过 区块链技术与分散式储存,构建一个去中心化的全球付费在线教育平台。线上教育平台已经成为一种趋势,MIC在线教育平台是积极推进“互联网+教育”的重要渠道,本文针对互联网学习平台中心存在的侵权问题以及教育资源质量问题进行分析,提出一种基于区块链中台的在线学习平台的价值评估与权益保护中台模型,为保护互联网学习平台教育资源提供了解决办法。

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